Inces fomenta aprendizaje individual mediante clases a distancia.

A propósito de las clases a distancia que se desarrollan en el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces) de Trujillo, los estudiantes se mantienen activos a las programaciones que envía cada docente a través de los medios virtuales con el objetivo de culminar el año académico en medio de la contingencia producida por la pandemia del Covid-19.

En este sentido, el participante del Programa Nacional de Aprendizaje (PNA), Edixon Enrique Montilla, expresó que gracias la estrategia de impartir clases a distancia que ha adoptado el instituto, acatando las instrucciones del Ministerio del Poder Popular para la Educación (Mppe), ha podido continuar preparándose en el curso de Asistente Administrativo enriqueciendo el proceso educativo, “la pandemia lejos de ser una limitante, acentuó el sentido de preparación y aprendizaje individual”.

Además, señaló que “desde que el presidente Nicolás Maduro anunció del decreto de la cuarentena social y colectiva en Venezuela, los estudios del Inces no se han detenido y esto ha permitido mantener el ritmo de formación”.

De este modo, la coordinadora del PNA, Evelin Segovia, indicó estar satisfecha con la receptividad que han tenido los estudiantes al cumplir con las actividades académicas asignadas a través de las plataformas virtuales, “los participantes envían a sus respectivos docentes o facilitadores los vídeos y audios que extraen de las tareas”.

Al respecto, Montilla detalló que el medio que más utiliza su profesor para que los estudiantes hagan llegar los trabajos realizados es vía WhatsApp, el cual ha sido el de mayor impacto para hacer llegar la información de las evaluaciones a todos los participantes, “los profesores lo emplean como medio para explicar las clases y hacer llegar el contenido, lo cual en lo personal, me parece un gran esfuerzo, a pesar de las dificultades, considerando que algunos de los facilitadores, carecen de este tipo de herramientas modernas”.

Igualmente, añadió que emplean otras alternativas digitales para avanzar en el proceso educativo, “nos valemos de las herramientas que proporciona el classroom o el correo electrónico donde los profesores envían sus actividades correspondientes con la fecha de clase inicio y culminación de realización, a la vez la fecha de entrega de cada asignación que es de gran relevancia ya que permite que este método sea similar a la clases presenciales”.

Finalmente, el participante del Inces-Trujillo explicó que la alternativa del portafolio donde se agrega cada contenido visto en cada clase es un método innovador que permite evaluar con más detalle  el trabajo realizado.

“La educación a distancia fortalece actitudes y valores.”

Con el propósito de avanzar con la programación de estudios de los cursos dictados por el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista  (Inces) Trujillo, los Maestros Técnicos Productivos (MTP) continúan con la enseñanza bajo la modalidad virtual a fin de mantener activo el año académico.

En este sentido, para la MTP del instituto, Carolina Vetencourt, la metodología de impartir las clases a sus participantes a través del uso de tutoriales, es “un gran reto que le permite brindar sus conocimientos en un campo que nunca se había atrevido a explotar”. Agregó que para muchos participantes resulta ser interesante tener la posibilidad de emplear las herramientas versátiles que proporciona el Internet, “esto favorece sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y compromiso”, enfatizó.

De este modo, ante la llegada del covid-19 y el posterior acatamiento de cuarentena social y colectiva decretado por el Ejecutivo, los cursos del ente se han modificado para seguir impartiendo el contenido educativo a los participantes, tal es el caso del programa de Turismo, desde el cual se utilizan los medios virtuales para garantizar el aprendizaje a quienes se han inscrito en la especialidad.

Asimismo, Vetencourt detalló que se destaca en suministrar conocimientos a los participantes del Inces sobre lo concerniente a comida vegetariana, como la preparación del pan, ensaladas, entre otros platillos.  La MTP del programa de Turismo manifestó que por el distanciamiento social utiliza las redes sociales, empleando como herramienta principal, un grupo de Whatsapp y contenido multimedia para la atención de los 25 participantes inscritos.

“Esta novedosa estrategia virtual ha servido para mantener el entusiasmo y el interés de los estudiantes para continuar su formación integral tal como si estuvieran en sus clases presenciales, como era habitual hacerlo”, señaló la docente Vetencourt.

De igual modo, aseguró que los 25 participantes se encuentran atentos a las clases virtuales, “ya que estudian desde el hogar con un horario flexible, con el tiempo necesario para, incluso, poder compartir con los familiares los conocimientos adquiridos”, dijo.

Finalmente, explicó que el uso de los vídeos tutoriales les ha favorecido a todos y es un material que podrá usarse incluso al finalizar la cuarentena social, “este panorama nos ha cambiado la visión docente, debido a las bendiciones que arrojó la educación a distancia por la comodidad de poder realizar las practicas desde el hogar, dedicando el tiempo a cada actividad detalladamente, dotándole de manera independiente a construir sus conocimientos durante el aislamiento. Los participantes aprenden sin arriesgar su salud”.  

Inces Trujillo mantiene enseñanza con educación a distancia.

Pese a la cuarentena social y colectiva decretada por el presidente Nicolás Maduro para prevenir la propagación del Covid-19, el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces) de Trujillo continúa la enseñanza hacia sus participantes a distancia, mediante el uso de herramientas metodológicas encomendadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Este sistema de enseñanza, permite que los aprendices del Inces Trujillo reciban de sus docentes el material de estudio empleado por diferentes vías, correos electrónicos, mensajería de texto y llamadas telefónicas; y así fortalecer el acto educativo pues “muchos padres y representantes, incluso, participan directamente cuando le estamos suministrando las indicaciones a los aprendices”, indica la profesora Auricia Perdomo.

Asimismo, Perdomo señala que el empleo de estas estrategias de aprendizaje están centradas precisamente en cada participante, “son flexibles y pretenden fomentar entre las partes involucradas el autodidactismo y autogestión, por la flexibilidad en la que se escogen de acuerdo a la situación real de cada participante”, señala.

En tal sentido, el Inces-Trujillo, en medio de la cuarentena social y colectiva, suma esfuerzos para mantener la educación a distancia empleando las estrategias mencionadas, donde la cantidad de participantes, que no pueden hacer uso de ellas emplean el uso del portafolios como una alternativa práctica de su proceso de aprendizaje.

Con la ayuda de los maestros técnicos productivos del Inces, la formación es garante que la interacción entre los participantes del acto educativo se pueda realizar dependiendo de las herramientas virtuales. Hasta ahora la experiencia es definida como enriquecedora.

Inces Trujillo continúa enseñanza mediante plataformas digitales.

En medio de la cuarentena social, colectiva y consciente producto de la pandemia del Covid-19, desde el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces) de Trujillo, surgen ideas innovadoras para modificar la enseñanza tradicional e incursionar en la formación bajo la modalidad digital a fin de mantener activo el sistema educativo.

De este modo, los Maestros Técnicos Productivos (MTP) integrantes de la planta docente del Inces se han sumado a la enseñanza mediante las plataformas digitales para atender a sus estudiantes.

El principal objetivo es cumplir con los objetivos planteados desde instituto a nivel nacional para ayudar a que la clase trabajadora y estudiantil no aplace el año académico, “esta es una motivación suficiente para derribar los obstáculos del día a día”, expresó el profesor del programa de Bachillerato Productivo, Rafael Albarrán.

En este sentido, el docente menciona que su experiencia en cuanto a la educación a distancia ha sido significativa y provechosa, “dado que los estudiantes han asumido el reto con responsabilidad, a pesar de las debilidades del sistema, producto de las fallas en la energía eléctrica o en otros casos, los participantes que no cuentan con las herramientas básicas, pero que aún así hacen el esfuerzo para no atrasarse en la programación”.

Asimismo, Albarán señaló que las actividades diarias son realizadas desde sus hogares, “los estudiantes tienen el propósito de cumplir con la misión y con las tareas académicas. Estamos cumpliendo con la guía escolar, el portafolio, así mantenemos viva la educación de calidad que siempre ha ofrecido el Inces-Trujillo”, agregó. 

“Cada Familia una Escuela” avanza a buen ritmo en Trujillo.

El plan educativo Cada Familia Una Escuela, diseñado por el Gobierno Nacional para darle continuidad a distancia al año escolar 2019-2020 ante la contingencia por la pandemia del Coronavirus, avanza a buen ritmo en el estado Trujillo.

La información fue suministrada por la jefa de la Zona Educativa, Laidely Grimán, quien señaló que en la entidad federal este plan se ha reforzado a través de transmisiones radiales en las que participan docentes que explican, de lunes a viernes a partir de las 10 de la mañana, las respectivas guías pedagógicas de acuerdo con los niveles y modalidades del sistema educativo del país, según refiere una nota de la Agencia Venezolana de Noticias (AVN).

Agregó que estas transmisiones radiales, encabezadas en el estado por la emisora Paisana 92.5 fm, se suman a las del canal del Estado, Venezolana de Televisión, que ocupa, de acuerdo con una encuesta realizada, el primer lugar como vía para hacer llegar a los padres, madres y representantes las asignaciones diarias en este proceso educativo a distancia.

“El equipo de la Zona Educativa de Trujillo y los jefes de Misiones Educativas mantienen reuniones permanentes para evaluar cómo estamos avanzando en este plan”, dijo.

Al respecto, indicó que aproximadamente 70 % de los representantes ha hecho entrega de los portafolios para la culminación del Segundo Momento Pedaógico, para dar inicio al tercer momento.

Actualmente, el personal docente coordina las entregas digitales o a través de los líderes de comunidad de las boletas del segundo momento.

Grimán destacó los esfuerzos del Gobierno Nacional y estadal para cumplir con las medidas preventivas contra la propagación del Covid-19 y a la vez garantizar el derecho de los niños, niñas y adolescentes a la educación.

Programa industria del Inces activo desde sus hogares.

Dando cumplimiento a la cuarentena social y colectiva se mantiene activo desde casa el programa industria del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces) de Trujillo, atendiendo a los 99 participantes inscritos formalmente, para dar continuidad al año escolar y lograr la culminación de las actividades académicas formando a los trujillanos.

En este sentido, la coordinadora del curso, Yuleidy Segovia, apuntó que mantienen comunicación virtual con los participantes para avanzar con la programación. Además, destacó que en los talleres se está abordando el tema del Covid-19 desde todos los ámbitos; causas , síntomas y medidas preventivas de la enfermedad.

Asimismo, explicó que es indispensable enseñar la elaboración de los tapabocas reusables, ya que esta es una herramienta principal que ayuda a cortar la propagación de la pandemia. Sin embargo, Segovia detalló que no se debe dejar a un lado el área teórica como la electricidad básica y así orientar las herramientas de trabajo, para elaborar probadores eléctricos artesanales con materiales reciclados, reparación de controles y fabricación de linternas con bombillos led en reciclaje, reparación de bombillos ahorradores, entre otros.

“Con las estrategias emanadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación (Mppe), se usa el correo electrónico, redes sociales, WhatsApp, mensajería de texto, llamadas telefónicas y otros medios que garanticen que todos los participantes inscritos estén al tanto de la planificación y de la ejecución de los talleres para que les llegue la información y cumplan con las actividades asignadas generando para ellos un aprendizaje de provecho”, mencionó la coordinadora del programa industria.

Del mismo modo, resaltó que el IncesTrujillo llega a la comunidad a través de los diferentes talleres y cursos como: construcción colectiva a la sensibilización, seguridad industrial en ambiente de trabajo, fundamentos de los materiales semiconductores, tecnología de los circuitos rectificadores, tecnología de los circuitos transitorizados, elaboración de proyectos socio económico, elaboración de plantillas serigráficas, uso y manejo de herramientas y equipos de trabajo.

El Programa Industria tiene activo nueve Maestros Técnicos-Productivos (MTP), pertenecientes a los municipios Carvajal, Valera, Pampán, Pampanito y Boconó, que están abocados a darle la continuidad a la formación integral constante y permanente de los participantes del núcleo.

Inces cumple plan pedagógico “Cada Familia Una Escuela.”

Con el opbjetivo de continuar con la programación de actividades académicas, el Ministerio del Poder Popular para la Educación (Mppe) activó el Plan Pedagógico de Prevención “Cada Familia una Escuela”, el cual es ejecutado por la Unidad Educativa del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces) de Trujillo, a fin de garantizar el aprendizaje de los estudiantes, protegiendo su salud en medio de la cuarentena social y colectiva.

En este sentido, se giran instrucciones para que los participantes y facilitadores mantengan activa la programación, cumpliendo, al mismo tiempo, con la campaña de prevención  en contra del Covid-19 “Quédate en tu Casa”.

Al respecto, la facilitadora del Inces Trujillo, Ennely Montilla, detalló que imparte las clases en modalidad virtual a sus estudiantes del primero, segundo y tercer periodo.

Asimismo, Montilla mencionó que teniendo en cuenta el contexto nacional, le explica a los participantes de sus cursos sobre cómo elaborar y diseñar tapabocas reusables, con el firme propósito de disminuir el impacto del costo de este equipo indispensable para preservar la salud, evitando el contagio y la propagación del coronavirus, por lo que desde el instituto asumen la responsabilidad de enseñar a los trujillanos las medidas de prevención.

Participantes activos desde casa

Por su parte, el participante del segundo periodo, Diego Bustos, expresó que el aislamiento en los hogares le ha permitido desarrollar potencialidades y habilidades para poner en práctica lo que había aprendido en el aula de clases, y que ahora continúan con la formación de manera virtual. Además, señala que en su familia aplican los protocolos difundidos en los medios de comunicación venezolanos para conservar tanto la salud como la calma.

De este modo, el Inces Trujillo a través de la Unidad Educativa implementa todas las herramientas necesarias para avanzar con el año escolar a modo de sus participantes no se vean perjudicados por la contingencia nacional, para ello continuarán con las directrices de “Cada Familia una Escuela” contando con la colaboración de cada integrante, ya que es la única vía segura de a que todos los actores educativos tengan comunicación y cumplan el plan a conformidad con las normas y reglamentos ratificados por el gobierno venezolano.

Plan Nacional de Aprendizaje Trujillo se suma a la formación contínua e integral.

Con el propósito de dar cumplimiento a la Campaña Nacional “Quédate en tu Casa”, los Integrantes del Programa Nacional de Aprendizaje (PNA) pertenecientes al Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces) de Trujillo, se suman a los planes de contingencia trabajando desde sus hogares para garantizar la formación contínua, integral y permanente de los aprendices.

En este sentido, la coordinadora del PNA del Inces Trujillo, Evelin Segovia, indicó que desde el instituto se encuentran trabajando en el control y seguimiento de las actividades asignadas a los aprendices.

“Tenemos el objetivo de cumplir con la programación establecida, una meta que por las circunstancias no es nada fácil de realizar, pero no imposible de cumplir si se tiene el interés y el deseo de colaborar con la educación de la población estudiantil como nosotros”, dijo Segovia.

Asimismo, la coordinadora del PNA mencionó que con la contribución de los ocho facilitadores: Pierina Abreu, Aura Briceño, Auricia Perdomo, María Cuevas, Rosalba Uzcategui, Nelly Alarcon, Fernando Gil y Regulo López, están llevando el cumplimiento de las actividades asignadas a los participantes que están desplegados en la geografía trujillana.

Segovia destacó que mantienen contacto permanente con las instituciones de trabajo para informarles el cumplimiento y la disciplina de los aprendices en las actividades asignadas.

De igual manera, Segovia, quien está consciente de la situación real por la que atraviesa la población venezolana, detalló que a los jóvenes se les ha indicado que informen de cualquier sintomatología que presenten, con mayor énfasis si son parecidos a los del Covid-19 a fin de hacérselos saber a las autoridades correspondientes.

La coordinadora del PNA aclara que las estrategias emanadas por el Ministerio del Poder Popular de Educación (Mppe) son específicas para la utilización de herramientas tecnológicas como: Classroom, correo electrónico, Redes Sociales (Facebook e Instagram), grupos de WhatsApp, mensajería de texto y llamadas telefónicas, las cuales deben garantizar que a todos los aprendices que se encuentra en fases teóricas les llegue la información correspondiente y cumplan con las actividades asignadas.

Finalmente, Segovia sostuvo que se planificó la temática que se llevará a cabo diariamente en los diferentes oficios de la siguiente manera;  efemérides, todo lo relacionado con la pandemia del Coronavirus (cómo se contagia y cuáles son las medidas de prevención, qué hacer en caso de que se presenten los síntomas), actividades asignadas a través de las materias relacionadas con el Oficio cómo es Asistente Administrativo y de Comercio, Juventud Productiva (elaboración de tapabocas, elaboración de Portafolio con material de reciclaje y comidas alternativas), en los cuales es importante involucrar a sus familiares.

Durante los dos últimos días de cada semana se efectuaran actividades como juegos didácticos aunados a esta planificación, y cualquier otra actividad que asigne la presidencia del Inces, encabezada por Wuikelman Angel, o la gerencia regional del Inces-Trujillo, Angélica Morón.

Laidely Grimán: La familia es responsable de la educación durante la contingencia.

Este lunes, la jefa de la Zona Educativa del estado Trujillo (ZET), Laidely Grimán, informó al pueblo sobre los recientes lineamientos emanados por el Ministerio del Poder Popular para la Educación (Mppe), en cuanto a la suspensión de clases a nivel nacional y las nuevas modalidades que se impartirán para educar a los niños, niñas y adolescentes.

Al respecto, Grimán  precisó que “la familia pasa a ser la responsable de la educación mientras estemos en las condiciones de contingencia”. Además, señaló que se hará uso de las vías digitales, para determinar los temas que se darán en la brújula pedagógica, la cual dictará las orientaciones del Mppe para los padres y representantes, así explicar las actividades por nivel y modalidad en el día a día con los temas que corresponden al momento escolar.

Asimismo, la jefa de la ZET mencionó que todos los días se transmitirá el Plan “Cada Familia Una Escuela” por Venezolana de Televisión (VTV) a las 10 am, mientras que por Vive será a las 2 pm, donde se darán los contenidos y estrategias pedagógicas para que la familia apoye en esta emergencia la continuidad del año escolar.

En este sentido, puntualizó que las orientaciones semanales a nivel regional serán a través del programa “Educación al día” transmitido por Paisana 92.5fm los días viernes a las nueve de la mañana. 

Cada Familia una Escuela es la estrategia educativa en esta contingencia .

Desde este lunes 16 de marzo, las actividades escolares fueron suspendidas y la dinámica educativa debe ser asumida, por la familia, en este tiempo de contingencia. Con la suspensión de clases en todo el país, como medida de protección a los niños, niñas y adolescentes por parte de  Presidente Nicolás Maduro y el ministro Aristóbulo Istúriz, y para el estado Trujillo, Laidely Grimán, jefa de Zona Educativa, los integrantes de la familia van a fortalecer vínculos afectivos. Tendrán la bonita labor de compartir el contenido diario, que correspondía a las escuelas sumando sus vivencias, conocimiento y experiencias para facilitar el aprendizaje. Para ello se hará uso de las vías digitales, como correos electrónicos, whatsapp, y a través de las redes sociales del Ministerio del Poder Popular para la Educación, así como Zona Educativa Trujillo, con los temas que corresponden al momento escolar.»Tenemos una brújula pedagógica para el mes de marzo, con todas las actividades que nuestros estudiantes deben realizar según su nivel y modalidad. Nuestro equipo educativo a través de las redes intercircuitales, directores y maestros vamos a hacerles llegar ese contenido para que en este momento de contingencia, que amerita la permanencia en los hogares para evitar la propagación del virus, sea la familia una escuela» indicó Grimán.El contenido pedagógico incluye los temas que los estudiantes deben conocer, y para reforzar utilizarán su colección bicentenario, los libros que haya en el hogar y el aporte de sus familiares, así como juegos y estrategias lúdicas como dibujar, colorear, recortar, pegar, rompecabezas, entre otros.En los hogares dónde existan equipos tecnológicos e internet podrán realizar consultas en la página del Ministerio del Poder Popular para la Educación,  así como Fundabit dónde existe contenido educativo. De igual manera las autoridades educativas sugieren las rutinas de deporte con la familia, como ajedrez, béisbol five, voleibol, fútbol, juegos de mesa y lecturas sobre el deporte.La intención es que no se pierda la continuidad en el contenido, de manera que cuándo regresen a la escuela estén al día y continúe año escolar sin más contratiempos; de igual manera servirá para que los muchachos no pierdan el hábito de las clases y además estarán ocupados aprendiendo y jugando, al mismo tiempo con la atención directa de la familia, lo que va a fortalecer aún más el amor y dedicación. También se hará llegar información sobre las medidas ordenadas por el Ministerio del Poder Popular para la Salud, para evitar la propagación del virus, por lo cual sugieren acatarlas de manera eficiente y responsable, por la seguridad y salud familiar,puesto que la prevención es la mejor estrategia.